|
|||||
|
|
| 阅读对话中的"有所为 | |
| 引用本文： | 阎宗学.阅读对话中的"有所为[J].教学与管理,2006(5):46-48. |
| 作者姓名： | 阎宗学 |
| 作者单位： | 阎宗学（江苏新沂市新安小学） |
| 摘 要： | <语文课程标准>指出"教师是学习活动的组织者和引导者".我的理解是教师要善于把教学的目标任务内化为学生的内在动机,让学生了解自己的学习过程,对自己的学习活动的方式、特点及效果进行知觉和把握,对学习活动的实际操作实行控制和调节,使学生既知道自己应该干些什么,又懂得自己该怎样去干. |
| 关 键 词： | 课堂对话 《语文课程标准》 阅读 学习活动 实际操作 教学活动 内在动机 学习过程 教学信息 “主体” |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |