|
|||||
|
|
| 为了学生和社会整体得益——真道书院：家校合作案例考察 | |
| 引用本文： | 熊少,严万华.为了学生和社会整体得益——真道书院：家校合作案例考察[J].中国家庭教育,2008(4). |
| 作者姓名： | 熊少 严万华 |
| 作者单位： | 广州市教育科学研究所 |
| 摘 要： | 家校合作（home—school cooperation）是现代教育中为促进家庭与学校的互动而倡导的一种策略。学术界对“家校合作”的涵义至今未见统一的界定，其基本的核心内容大致当指学童的家庭、父母或其它监护人与学校、教师形成的一种共同协作达致有利于促进学童成长的关系。目前这种关系的建立已被视为现代学校所不能回避的一项重要工作，是适应学生健康全面发展需要和学校教育、管理开放性民主性要求的一种制度性保障。然而，时至今日，不论在中国内地还是港澳等地区，现代学校的家校合作还处于探索的阶段，无论在观念、制度还是在技术层面上，都还存在着许多的障碍和不适。 |
| 关 键 词： | 家校合作 学生健康 现代学校 案例 书院 社会 制度性保障 现代教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |