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小学数学练习课的“四化”策略
引用本文:朱毓飞.小学数学练习课的“四化”策略[J].数学学习与研究(教研版),2009(6).
作者姓名:朱毓飞
作者单位:江苏省通州市三余小学
摘    要:小学数学练习课是以巩固数学基础知识,形成解题技能、技巧和培养学生运用所学知识解决实际问题为主要任务的课.同时,数学基础知识的巩固和掌握,

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