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| 以研究促改革:美国物理教学的发展变化及启示 | |
| 引用本文： | 郭玉英.以研究促改革:美国物理教学的发展变化及启示[J].物理教师,2005,26(6):1-3. |
| 作者姓名： | 郭玉英 |
| 作者单位： | 北京师范大学物理系,北京,100875 |
| 摘 要： | 近十几年来,物理教育研究在美国取得了一系列成果,已经发展成物理学研究的一个新的分支,正在对物理教学改革产生实质性的影响.美国物理教育研究的主要特点是围绕普遍存在的实质性问题,应用物理学的思想和研究方法针对学生学习物理的过程和结果开展研究,使研究与课程和教学改革相互促进,共同发展.这些特点对于我国的物理教育研究与课程和教学改革具有重要的借鉴意义. |
| 关 键 词： | 美国物理教学 物理教育研究 课程与教学改革 |
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