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| 段的结构分析及教学 | |
| 引用本文： | 傅定忠.段的结构分析及教学[J].小学教学研究,1987(7). |
| 作者姓名： | 傅定忠 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市教委教研室 |
| 摘 要： | 段(即自然段,通常称“小节”)在结构上是词句向篇章过渡的中间站,它担负若承前启后的重任。段的教学是整个小学阅读教学链条中的一个重要环节。它直接关系到篇的教学。段是一种语言单位,它由一个或几个句子组成。段与句子是结构体与结构成分的关系,是整体与部分的关系。要让学生真正建立段的概念,就必须弄清段的结构,弄清段内句 |
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