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| 网络教育现实优势的发挥应以人为本 | |
| 引用本文： | 王素坤,赵冬生.网络教育现实优势的发挥应以人为本[J].内蒙古科技与经济,2004(12):85-87. |
| 作者姓名： | 王素坤 赵冬生 |
| 作者单位： | 首都师范大学信息工程学院,北京,100037 |
| 摘 要： | 网络教育现实优势发挥的主要制约因素是人的作用没有发挥出来，表现为教师没有积极参与到网络教育中，学生没有学会在网络环境下自主学习，学校管理者没有为师生提供良好的支持服务。发展网络教育重要的是应以人为本。本文就人的主观能动性在网络中的发挥进行了相关阐述。 |
| 关 键 词： | 网络教育 自主学习 教学资源建设 交互式学习 学生主体 |
| 文章编号： | 1007-6921(2004)12-0085-03 |
| 修稿时间： | 2004年4月23日 |
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