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| 浅谈创设数学教学情境的原则及方法 | |
| 引用本文： | 韩卫平.浅谈创设数学教学情境的原则及方法[J].教育艺术,2012(1):42-43. |
| 作者姓名： | 韩卫平 |
| 作者单位： | 河北广宗县第二中学 |
| 摘 要： | 大量的实践证明,创设情境的教学方法是数学教学中最有效的方法之一,而所创设的教学情境的优劣直接影响着教学的效果。下面就结合教学实践,对创设教学情境的原则和方法做一探讨。一、何谓教学情境教学情境就是教师为了发展学生的心理功能,通过调动"情商"来增强教学效果而有目的地创设的教学环境。具体来说,就是教师根据教学目标和教学内容,创 |
| 关 键 词： | 创设教学情境 学生 学习数学 数学知识 教学情景 创设情境 教学目标 教学内容 解决问题 教师 |
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