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| 教研员如何评课的若干问题分析 | |
| 引用本文： | 朱万银.教研员如何评课的若干问题分析[J].中国学校体育,2004(3):70-71. |
| 作者姓名： | 朱万银 |
| 作者单位： | 湖北省教学研究室 邮编:430060 |
| 摘 要： | 评课是对体育教育目标、各项教学指标完成的程度、水平、状况各方面做出价值性判断,是对体育课堂教学效果的信息反馈。它涉及到体育教师的教育思想、教育观念、教学方法、教学行为的全过程,以及学生运动参与,运动技能(技术),生理、心理健康和社会适应等多方面因素。针对这些因素,结合课程改革,作为经常对体育教学进行评价的一线教研员,有必要对评课中若干问题进行分析与探讨。一、评课的原则1、导向性原则:任何体育教学都是因学习目标不同而设定体育课类别的,如:考核课、展示课、评优课、交流课、研讨课、常规课等。因此,我们评课时,不能仅… |
| 关 键 词： | 教研员 体育教育 评课原则 评课要求 评课内容 评课方法 教学设计 |
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