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| 教师的选拔及其实现——以英国中小学教师选拔培养为例 | |
| 引用本文： | 柳淑瑛.教师的选拔及其实现——以英国中小学教师选拔培养为例[J].中小学教师培训,2013(5):61-64. |
| 作者姓名： | 柳淑瑛 |
| 作者单位： | 天水师范学院外国语学院 甘肃 天水 741001 |
| 基金项目： | 本研究为柳淑瑛主持的“2012-2013年度全国基础教育外语教学研究课题：中外中小学教师培训比较研究0JW-YYB2012036）”和“中国基础教育英语教学研究（NBEBl006）”的部分研究成果. |
| 摘 要： | 英国中小学教师的选拔面向全社会，通过“入学笔试＋见习学校评价反馈＋面试”三道程序完成。教师职业通过定位教师的具体学科身份（按照学生的生理年龄）、设置具体的教育教学课程（依据现行中小学课程及大纲）、教育实践和培训课程相结合等主要途径实现。这种公开选拔教师的理念及其实现教师职业的途径非常值得我们借鉴。 |
| 关 键 词： | 教师选拔 实现途径 启示 |
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