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| 学生作文中的“无序思维”及对策 | |
| 引用本文： | 卜显尤,陈本祥.学生作文中的“无序思维”及对策[J].四川教育,1995(11). |
| 作者姓名： | 卜显尤 陈本祥 |
| 作者单位： | 潼南县米心镇小学(卜显尤)，潼南县柏梓镇小学(陈本祥) |
| 摘 要： | 部分学生在习作前花去大量时间与精力,不能很快捕捉到写作素材,有时头脑中各种生活素材不断闪现,难于聚焦,写出的习作往往叙述颠倒层次紊乱,重点部分不突出,这是学生“无序思维”所致。无序思维的特征:具有思维的不稳定性,一会儿想到甲事物,一会儿又想到乙事物,某一事物不能很快聚焦定位;具有思维的跳跃性,这个念头与那个念头、这个事物与那个事物之间跳来跳去,难以定向,一事 |
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