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| 合理运用多媒体信息技术 优化聋校语文课堂教学 | |
| 引用本文： | 杨明玲,张开军.合理运用多媒体信息技术 优化聋校语文课堂教学[J].中国教育技术装备,2012(4):36. |
| 作者姓名： | 杨明玲 张开军 |
| 作者单位： | 山东省淄博市特殊教育中心 |
| 摘 要： | 1聋校语文课堂教学中广泛运用多媒体信息技术的必要性1.1运用多媒体信息技术授课,是补偿聋生感知缺陷的需要耳聋学生因听力缺陷,他们感知外界事物的主要途径是"以目代耳",因此,在聋校教学中,应从聋生的认知特点出发,发挥其视觉优势,充分利用多媒体信息技术,加强教学的直观形象性,使其感知缺陷得到最大限度的补偿。1.2运用多媒体信息技术授课,是补偿聋生语言缺陷的需要补偿聋生的语言缺陷是聋校语文课教学的重要任务之一。随着年级的升高,课文容量逐渐增大,手语已经不能满足课堂表达的需要,而口语教学对多数聋生来 |
| 关 键 词： | 多媒体信息技术 语文课堂教学 聋生 聋校教学 合理运用 语言缺陷 口语教学 补偿 优化 耳聋学生 |
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