|
|||||
|
|
| 构建高中语文绿色生命课堂的实践与思考 | |
| 摘 要： | 正绿色是和平与和谐的象征,同时也是创新与可持续发展的象征,教学过程中,教师注重对学生绿色、健康、活力的生命教育,能够让学生乐享生命过程,提高学生的生存质量以及对生命的热爱。一、高中语文绿色生命课堂的内涵和特征所谓绿色生命课堂,实际是指在语文教学的过程中,让学生能够真正的感受到语文的诗情画意之美,然后将其运用到生活之中,感受诗意的生命之美,让语文课堂成为 |
| 关 键 词： | 高中语文 生命课堂 生命过程 教学效果 和谐发展 生命之美 《边城》 感情共鸣 生存质量 人物形象 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |