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| 意识转型：儿童习作“自我本位”的生命诉求 | |
| 引用本文： | 王学进.意识转型：儿童习作“自我本位”的生命诉求[J].生活教育,2011(8):71-75. |
| 作者姓名： | 王学进 |
| 作者单位： | 江苏省常州市实验小学 |
| 摘 要： | 儿童写作作为人类的前写作状态，它应以开掘儿童的生命潜能为发展需要，以养护儿童的言语自信为追寻意趣，以生长儿童的言语生命为价值旨归。为使儿童言语生命能自由滋长，我们从写作发生学、言语动力学的角度对写作意识的走向进行了厘清：体察意识——在自主与自需中“留住自我”；读者意识——在交流与发表中“映射自我”；评价意识——在培信与立格中“超越自我”。 |
| 关 键 词： | 写作意识 儿童 生命 诉求 本位 习作 转型 写作状态 |
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