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| 高校体育课程考核应力求全面 | |
| 引用本文： | 丁明汉.高校体育课程考核应力求全面[J].中国学校体育,1993(5). |
| 作者姓名： | 丁明汉 |
| 作者单位： | 北京建工学院 |
| 摘 要： | <正> 体育课程的考核是体育课程教学的重要环节之一。课程的考核应当有利于教学任务的全面完成和客观地反映教学效果。然而,近年来高校体育课程的考核,出现了简单化的趋势,忽视体育基本理论知识与基本技术考核的现象比较严重。有的学校根本就不考体育基本理论知识,有的学校在田径等教材考核中,只测验成绩,不评定技术。有些技术性较强的教材,如体操,武术等,技术评定又缺乏统一的评分标准,由任课教师自己去评分,主观性较强。总之,现在不少高校体育课程考核的成绩,很难客观地反映学生完成体育教学大纲的情况。现在,体育课 |
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