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| “互动式”历史教学模式的探索 | |
| 引用本文： | 成夏林.“互动式”历史教学模式的探索[J].安徽教育论坛,2004(3):43-44. |
| 作者姓名： | 成夏林 |
| 作者单位： | 安徽省绩溪中学 |
| 摘 要： | 现代教育理论认为，教学是一种双边活动，通过教与学相互作用的过程，以达到提高学生整体素质，发展学生创造潜能的终极目的。把教与学这两个积极因素充分调动起来，使整个教学过程处于共振、互动和合作之中，这就是所谓的“互动式”历史教学模式。本力求结合历史教学实例，从理性层面探讨如何在历史课堂教学中运用“互动式”教学模式。 |
| 关 键 词： | 历史 “互动式”教学模式 中学 课程目标 自觉意识 |
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