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| 创建特色学校的实践与思考 | |
| 引用本文： | 胡银弟.创建特色学校的实践与思考[J].小学校长,2006(6):4-6. |
| 作者姓名： | 胡银弟 |
| 作者单位： | 上海市松江区实验小学 |
| 摘 要： | 特色学校是学校的特殊性和个性在办学过程中的体现，其表现在教育思想、培养目标、队伍建设、教育教学风格、学校管理等方面。从哲学层面思考办学特色其实是个性与共性、一元与多元的关系问题。“事物的特殊性构成一事物区别于他事物的特殊本质。共性包含于个性之中，没有个性就没有共性”。如今，要在尊重学校共性的基础上充分体现个性，积极提倡和鼓励多元，最终达到共性与个性，一元与多元的和谐统一。一所特色学校的创建，是一个创新、实践、积淀、提炼和发展的过程。学校的校长、教师和学生是办学的主体，在特色学校创建过程中起着核心作用。 |
| 关 键 词： | 特色学校 实践 共性与个性 办学过程 教育思想 培养目标 教学风格 学校管理 |
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