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| 让作业批改“活”起来 | |
| 引用本文： | 郭碧梅.让作业批改“活”起来[J].科教文汇,2008(7):66-66. |
| 作者姓名： | 郭碧梅 |
| 作者单位： | 泉港区峰尾中心小学,福建·泉州,362000 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入，让学生成为学习的主体，充分发展学生个性等，已越来越成为大家的共识。但在课程改革中最易忽略的是作业批改：教师只简单地在本子上标上“对号”“错号”，评上一个“优”“良”就算完事；对作业做得好的，老师顶多给个“优”，以资鼓励，然后本子发下来，师生相安无事；如果“问题严重”，教师则会把这些学生叫来面批。 |
| 关 键 词： | 作业批改 学生个性 课程改革 教师 老师 |
| 文章编号： | 1672-7894（2008）03-066-01 |
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