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| 合作学习在作文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 操礼明.合作学习在作文教学中的运用[J].学语文,2003(6):54-54. |
| 作者姓名： | 操礼明 |
| 作者单位： | 安庆市怀宁县马庙镇中学 |
| 摘 要： | 合作学习是新课标所倡导的学习方式之一。近两年来 ,我在作文教学中对这种新的学习方式作了一些探索。首先 ,按作文水平上、中、下搭配的原则编制小组 ,旨在使写作能力程度不同的学生通过互相帮助 ,互相切磋琢磨 ,使每一个人能得到最大进步。分组规模以4至6人为宜。人数太多 ,各人难于自由发言 ,不能保障自主的 ,创造性的全员参与 ;人数过少 ,难于互相激励 ,引出创见。每个组员在这种异质性小组中一起从事学习活动 ,共同完成教师布置的写作学习任务。小组在一个作文教学单元时间内是相对稳定的 ,而且每个小组培养一名骨干分子(小组长) ,实际… |
| 关 键 词： | 合作学习 作文教学 学习方式 教学方式 师生合作 写作小组 |
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