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| 初中科学试题知识要素分析及教学策略 | |
| 引用本文： | 伍海龙.初中科学试题知识要素分析及教学策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(30):0070-0070. |
| 作者姓名： | 伍海龙 |
| 作者单位： | 浙江省温州市南浦实验中学教育集团惠民路分校 |
| 摘 要： | 在初中科学教学中,科学教师做得最多的三件事 分别是布置作业、讲解例题、命制试题。因此,在初中科学教学 中,试题的研究显得尤为重要。在初中科学试题中,进行要素 分析及教学策略的探究,能够有效提升学生解题能力,提高学 生学习成绩。本文结合相关教学经验,从“干扰知识”和“背景 知识”两个方面作出探究,探究初中科学试题知识要素分析及 教学策略。 |
| 关 键 词： | 初中科学 要素分析 教学策略 |
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