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| “互联网 ”背景下初中英语课堂教学创新的策略 | |
| 引用本文： | 巫玉燕.“互联网 ”背景下初中英语课堂教学创新的策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(3):0191-0191. |
| 作者姓名： | 巫玉燕 |
| 作者单位： | 福建省南安市仑苍中学 |
| 摘 要： | 英语教师在“互联网+”指导下需要开展高水准的 课堂教学,引导初中生对课程知识点进行深度探究和情感理 解,加深他们对所学知识点的理解。因为传统的教学模式未能 关注到初中生的主体性,也没有通过多种方式对学生们开展高 水准的知识讲解与学科素养的培养,限制课程教育的成效性。基于这样的教学情况,本文认为英语教师需要在“互联网+”指 导下重视对课堂教学进行创新性的思考和研究,通过多种教学 方式的灵活运用强化知识教育的最终效果。 |
| 关 键 词： | 互联网 初中生 英语教师 |
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