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| 数形结合在初中数学教学中的运用策略 | |
| 引用本文： | 郑洪斌.数形结合在初中数学教学中的运用策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(30):0144-0145. |
| 作者姓名： | 郑洪斌 |
| 作者单位： | 广东省揭阳市普宁市池尾街道初级中学 |
| 摘 要： | 数形结合是数学学习中常用方法,蕴藏着丰富的 数学精神和思维意义,对于初中阶段教学工作而言,要将数形 结合思想传递给学生,锻炼学生思维,以此推进教学工作发展。数形结合在具体数学学习中的运用,能够带动学生学习兴趣, 提高解决问题能力,加强学生思维发展,帮助学生理解概念。 |
| 关 键 词： | 数形结合 初中数学 数学思维 |
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