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| 利用“导学案”提高高中物理高效课堂的有效性探讨 | |
| 引用本文： | 王龙.利用“导学案”提高高中物理高效课堂的有效性探讨[J].试题与研究：高中理科综合,2020(32):0037-0037. |
| 作者姓名： | 王龙 |
| 作者单位： | 山东省青岛市即墨区萃英中学 |
| 摘 要： | 高中物理教师应更加重视构建高效课堂,保证课 堂教学有效性。合理利用导学案能够引导学生更好地完成主 动学习,锻炼学生的自主学习能力,帮助学生养成良好的学习 习惯。因此,教师还需要更加重视导学案的运用,通过导学案 提高物理教学有效性。本文首先分析了高中物理教学中使用 导学案存在的问题,然后探究利用导学案提高高中物理教学有 效性的策略,以供参考。 |
| 关 键 词： | 导学案 高中物理 高效课堂 |
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