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| 如何有效评价高中英语课堂的学生行为 | |
| 引用本文： | 范学秀.如何有效评价高中英语课堂的学生行为[J].试题与研究：高中理科综合,2020(24):0001-0002. |
| 作者姓名： | 范学秀 |
| 作者单位： | 江苏省淮州中学 |
| 摘 要： | 对学生课堂行为进行激励性评价，不仅能提升学 生学习的动力与兴趣，还能够提高学生自信心，从而活跃课堂 气氛。学生课堂行为评价策略优点很多，本文结合目前中学英 语课堂教学现状，来研究中学英语课堂学生行为评价策略。 |
| 关 键 词： | 高中英语 激励性评价 行为评价 评价策略 |
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