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| 小学数学教学中创设有效问题情境的策略 | |
| 引用本文： | 周杏梅.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].试题与研究：高中理科综合,2020(25):0016-0016. |
| 作者姓名： | 周杏梅 |
| 作者单位： | 广东省信宜市怀乡第一中心小学 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中,对问题情境加以创设属于一 个重要环节。通过问题能够把儿童带入指定情境中,之后引导 其对问题本质进行理解。如此一来,不仅能够提升儿童在课堂 之上的活跃度,同时还能激发其对问题展开深入探究的兴趣,促使其对数学知识进行主动学习以及探究,提升其在课堂之上 的学习效率。基于此,本文旨在对小学阶段数学教学当中问题 情境的具体创设策略展开探究,希望能对实际教学有所帮助。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂教学 问题情境 |
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