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| 浅谈“问题引领、自主建构”教学模式中的认识与实践 | |
| 引用本文： | 杨乐.浅谈“问题引领、自主建构”教学模式中的认识与实践[J].试题与研究：高中理科综合,2020(30):0110-0110. |
| 作者姓名： | 杨乐 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市高邮市临泽中学 |
| 摘 要： | 提问是教师惯常使用的教学方式之一,是课堂教 学过程的重要组成环节。科学有效的课堂提问能够对教师的 课堂教学效果和学生的学习起到积极的促进作用。本文将主 要对高中数学课堂教学中学生的课堂表现进行总结反思,并对 如何实现数学教学提问的有效性进行探究。 |
| 关 键 词： | 高中数学 课堂教学 有效性提问 |
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