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| 课堂教学新议 | |
| 引用本文： | 徐兴良.课堂教学新议[J].语文教学与研究,1999(2). |
| 作者姓名： | 徐兴良 |
| 作者单位： | 吉林省吉林市永吉师范 |
| 摘 要： | 改革语文课堂教学，以学生为本，是素质教育的核心内涵。所以，如何实施真正意义上的素质教育，必须解决认识上的问题。 一、树立大语文观念，增强改革意识１．转变观念，全面启动，加强大语文教学。为规范语文教学、统一教学内容，以“纲”为纲，以“本”为本是正确的。正如叶老所说：“语文教材是学生举一反三的范例，例子尚且不会，何以反三？”语文教学，首先要学好课本，但培养学生“读写听说”的能力只靠课本，只靠例子是不够的。仅凭教师在课内的讲授，也是不够的。“语文教学外延和生活的外延相等”，要把学生放到“大语文学习环… |
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