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| 对聋校“学困生”进行语言训练的个案研究 | |
| 引用本文： | 单多英.对聋校“学困生”进行语言训练的个案研究[J].中学教育,2007(7):51-52. |
| 作者姓名： | 单多英 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
在聋校．有些班上会有那么一两个学生，他们在学习能力与学习意识上与正常聋生有着很大的差别。在个性上也相当的孤僻、怪异．并且在智力上还或多或少存在一些问题。他们没法与正常聋生一起参与快节奏的学习．常常成为“被遗忘的角落”，这类学生。我把他们称为特殊的“学困生”。第一段] |
| 关 键 词： | “学困生” 语言训练 聋校 个案 学习意识 学习能力 快节奏 学生 |
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