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| 互批作文在提升小学生作文水平中的应用——多元化解读学生互批作文的有效方法 | |
| 引用本文： | 李媚.互批作文在提升小学生作文水平中的应用——多元化解读学生互批作文的有效方法[J].教师,2012(9):62-63. |
| 作者姓名： | 李媚 |
| 作者单位： | 福建省厦门市海沧延奎小学 |
| 摘 要： | 批改作文对于小学老师来讲，可谓是一件眼花缭乱的工作。有时候老师付出了很多努力，但是有些学生看过老师批改过的作文以后，直接把批改后的作文放在了一边。导致老师批改的作文起不到让学生发现自己写作中的问题，进而提升写作水平的作用。互批作文有利于让学生学习同伴的写作技巧，让学生在发现问题的同时提升自己的写作水平。 |
| 关 键 词： | 小学生 互批作文 益处 指导 对策 |
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