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| 使用数字地理教室进行小班化地理分组教学的优势与反思 | |
| 引用本文： | 彭中华.使用数字地理教室进行小班化地理分组教学的优势与反思[J].教师,2012(10):33-33. |
| 作者姓名： | 彭中华 |
| 作者单位： | 江苏省南京市华电中学 |
| 摘 要： | 从2001年开始,江苏省南京市启动了小班化教育试验,取得了不俗的成绩和实效。笔者在数字地理教室背景下开展了小班化地理分组教学活动的实践和研究,肯定了分组活动教学的优势,同时也提出了一些反思。 |
| 关 键 词： | 数字地理教室 小班化 分组教学 |
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