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| 让审美教育贯穿于小学美术课堂教学的始终 | |
| 引用本文： | 施东敏.让审美教育贯穿于小学美术课堂教学的始终[J].教师,2012(9):114-114. |
| 作者姓名： | 施东敏 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市草庙镇中心小学 |
| 摘 要： | 审美教育是一种感性的情感体验，是自然美、艺术美和社会美的交融，对于陶冶人的情操和审美情趣，提高人们感受美、鉴赏美和创造美的能力，促进人的全面发展具有不可缺少的重要作用。在传统教育观念中，美术课又称为“图画”课，由于这种学科本位化的狭隘教学观，束缚了教师的思维，因此，美术教师要根据新课程理念的要求，改变美术就是教学生绘画的传统教育观念，积极进行美术教学改革，采用灵活多样的教学方式，在美术教学过程中始终贯穿审美教育的理念，为学生的健康成长打下良好的基础。 |
| 关 键 词： | 美术课堂教学 审美教育 传统教育观念 小学 人的全面发展 美术教学改革 美术教师 情感体验 |
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