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| 邓小平青年思想政治教育理论与高校“两课”课程建设 | |
| 引用本文： | 夏海鹰.邓小平青年思想政治教育理论与高校“两课”课程建设[J].四川师范学院学报,2005(6):135-138. |
| 作者姓名： | 夏海鹰 |
| 作者单位： | 西南师范大学行政学院,重庆 北碚 400715 |
| 摘 要： | 邓小平青年思想政治教育理论对于深化“两课”课程改革有着十分重大的指导意义,邓小平强调青年思想政治教育的重要性,既为“两课”课程建设提供了理论根据,又为“两课”课程建设指明了方向,邓小平关于青年思想政治教育的内容决定了“两课”课程建设的形式和内容,决定了今天高校“两课”课程建设的门类和课程改革的方向.邓小平关于青年思想政治教育理论指导着我国高校“两课”课程门类、评价指标体系的改革,特别是指导我们加强对大学生进行近现代史课程、艰苦奋斗传统教育课程的开设和建设.真正使“两课”起到教育大学生,培养合格的革命接班人的作用. |
| 关 键 词： | 邓小平 思想政治教育 “两课”课程 建设 |
| 文章编号： | 1672-9684（2005）06-0135-04 |
| 收稿时间： | 2005-03-05 |
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