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| 理论的“背后” | |
| 引用本文： | 张晓东.理论的“背后”[J].江苏教育,2008(9):1-1. |
| 作者姓名： | 张晓东 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院 |
| 摘 要： | 当代中国素质教育面临着诸多障碍，尤其是深入到课程改革层面后，遇到了更严峻的挑战，同时，也遭到了一些批评者的诟病，其中之一就是过多地将救助目光投向外域文明，许多理论支撑都是源于西方的舶来品。于是乎，对我国传统教育思想的求索成为研究者们的另一种价值取向。传统教育思想能够让素质教育走出困境吗？西方教育理论对素质教育不起作用吗？如何看待我国传统教育理论与西方教育理论对素质教育的影响？这成为人们关注的问题。 |
| 关 键 词： | 西方教育理论 传统教育思想 素质教育 传统教育理论 当代中国 课程改革 批评者 舶来品 |
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