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| 职业教育要强化市场导向意识——德国“学习领域”改革的启示 | |
| 引用本文： | 马树超.职业教育要强化市场导向意识——德国“学习领域”改革的启示[J].人民教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 马树超 |
| 作者单位： | 上海市教科院职教研究所 所长 |
| 摘 要： | 近年来，我国职业教育领域出现了一个值得探究的“怪圈”，表现为职业学校教育的整体吸引力下降，而各类职业培训则蓬勃向上，欣欣向荣。这一“怪圈”的显现，至少有三方面原因：一是随着经济社会快速发展，家长与学生对普通教育学历的要求越来越高，其中包括他们对今后职业发展和提升的期望。二是教育发展政策导向的调整，高等教育由适度发展转向积极发展，高校扩招政策拉动了普通高中规模急剧扩大，对职业学校生源形成冲击。三是职业学校教育的专业设置、教育内容和运作机制难以适应社会需求，而各类职业培训注重市场导向，以经济功能强、… |
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