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| 点燃学生创造的火苗——南京市金陵中学研究性学习课程初探 | |
| 引用本文： | 汪庆云.点燃学生创造的火苗——南京市金陵中学研究性学习课程初探[J].人民教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 汪庆云 |
| 摘 要： | 2000年6月15日，在金陵中学高二学生研究性学习成果答辩会后的教师座谈会上，教师们几乎是异口同声地惊呼：“真想不到学生会有这么广泛的兴趣爱好！”“真想不到学生有这么宽的知识面！”“真想不到学生有这么大的创造能力！”“它改变了我们原来认为中国学生动手和创造能力差的看法。”这几个“想不到”使我们不禁要问，为什么研究性学习课程能获得如此良好的反应？金陵中学是怎样开设研究性学习课程的？高三实验班：研究性学习破土而出 在几年前，研究性学习在中小学还是新事物，接受新事物是要有勇气的，金陵中学的人们就有这份勇气，他… |
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