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| 影响听力教学的非语言因素及教育对策 | |
| 引用本文： | 柳景荣.影响听力教学的非语言因素及教育对策[J].职业技术教育研究,2006(10):39-40. |
| 作者姓名： | 柳景荣 |
| 作者单位： | 沈阳理工大学外国语学院,辽宁沈阳110168 |
| 摘 要： | 长期以来，人们都认为语言基础知识是直接影响并决定听力理解力的主要语言因素。而实际上，影响听力理解力的因素远不限于这些。探究影响听力教学的非语言因素，并找寻相关教育对策，以改进英语听力教学效果，帮助学生提高英语听力水平，对每一位英语教育者来说都是十分必要的。 |
| 关 键 词： | 非语言因素 教育策略 心理因素 |
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