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| 浅探“尝试错误”教学法 | |
| 引用本文： | 邱金国.浅探“尝试错误”教学法[J].体育教学,1999(1). |
| 作者姓名： | 邱金国 |
| 作者单位： | 新疆奇台县职业中专体育办公室 |
| 摘 要： | 错误动作是学生学习过程中自然存在的现象,在体育教学中企图完全避免错误动作是没有必要的。相反,在某些情况下却可以有意识地让学生专门进行“尝试错误”的活动。这样,一方面可以加深学生对正确动作的理解,有利于正确掌握动作;另一方面能使学生有效地认识到错误之所在,有利于自诊自治,提高对错误动作的“免疫力”。一、“尝试错误”教学法的基本模式和流程图美国心理学家桑代克以“刺激反应联结”和“试误”为主要特色的学习理论认为:学习就是形成一 |
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