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| 本质主义与反本质主义:教育学两种思维方式论争评析——兼作教育学反本质主义思维的辩护 | |
| 引用本文： | 魏宏聚.本质主义与反本质主义:教育学两种思维方式论争评析——兼作教育学反本质主义思维的辩护[J].高等教育研究,2007(5). |
| 作者姓名： | 魏宏聚 |
| 作者单位： | 河南大学教育科学研究所 河南开封475001 |
| 摘 要： | 当前我国教育学界正进行着一场崭新的思维方式讨论:本质主义与反本质主义论争。本文梳理了双方争论的现状及核心观点,并为教育学反本质主义思维进行辩护。研究认为,反本质主义思维是基于我国反本质主义教育学实践而提出的一种新的“本质主义现”。它的提出是教育研究追求学术自由与反对学术霸权的良好开端。 |
| 关 键 词： | 本质主义 反本质主义 教育学思维方式 |
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