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论和谐社会视阈下大学体育教育“知信行”行为干预理论的实施
引用本文:王虹.论和谐社会视阈下大学体育教育“知信行”行为干预理论的实施[J].继续教育研究,2011(11):163-165.
作者姓名:王虹
作者单位:河南理工大学体育学院,河南焦作,454000
基金项目:河南理工大学教研教改基金项目
摘    要:大学生社会体育行为的养成对和谐社会的发展具有重要的意义。但当前大学体育教育中存在知行脱节,主客观评价矛盾等问题,这不利于大学生良好社会体育行为的培养。在大学体育教育中实施"知信行"行为干预理论,可以优化体育教学过程,有效整合学校、社会体育资源,提高教学效率和社会体育实践能力,完善大学体育教育评价;对实现"培养大学生终身体育意识"的大学体育教育核心目标有着重要作用,也是增强大学体育教育社会实效的有效途径。

关 键 词:和谐社会  大学体育  知信行  行为理论  实施
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