初中各年级如何上好略读课文 |
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引用本文: | 桂礼仕.初中各年级如何上好略读课文[J].文教资料,2011(1):49-50. |
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作者姓名: | 桂礼仕 |
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作者单位: | 资中县金李井镇中心学校,四川,资中,641200 |
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摘 要: | 略读课文教学,是学生通过阅读实践有层次、有序列、有系统地形成阅读能力的重要途径。略读课教学可分三步走:自读阶段,了解内容,围绕教材安排的课后习题或老师设计的习题思考或与同学小议作答:交流阶段,在老师指导下的合作学习,重在交流自读收获,讨论自读当中遇到的问题;积累拓展阶段。侧重对课文语言、思想的积累,或向课外延伸。
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关 键 词: | 略读课文教学 自读 交流 拓展 |
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