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| 发挥主体能动性优化数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 申莲菊.发挥主体能动性优化数学课堂教学[J].青海教育,2007(1):71. |
| 作者姓名： | 申莲菊 |
| 摘 要： | 在数学课堂教学中，教师应充分发挥学生的主体性，引导学生积极参与课堂教学活动，使其能够通过自主探究掌握新知识，成为学习的主人。要达到这一目的，关键在于立足学生的发展，想方设法为学生的发展提供活动和想象的空间，创设条件让学生通过观察、研究得出结论，让他们自由发表自己的见解，在克服一个个学习困难的过程中，发展数学素质，提高学习能力，促进数学课堂教学的优化。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 主体能动性 优化 学生的主体性 课堂教学活动 学习困难 引导学生 自主探究 |
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