| 新课程体系下小学数学探究式教学模式的实验研究 |
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| 引用本文： | 索桂芳,高翠任.新课程体系下小学数学探究式教学模式的实验研究[J].石家庄学院学报,2006,8(3):112-116. |
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| 作者姓名： | 索桂芳 高翠任 |
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| 作者单位： | 1. 河北师范大学,教育科学学院,河北,石家庄,050091
2. 河北师范大学,附属实验小学,河北,石家庄,050091 |
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| 基金项目： | 河北师范大学第五批教改立项课题——“小学数学探究式教学模式的理论与实验研究” |
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| 摘 要： | 《数学课程标准》已明确将探究学习作为一种重要的数学学习方式加以提倡.如何在课堂教学中实施这一基本理念,成为迫切需要研究的一个问题.实验研究结果表明:创设问题情境、建立数学模型、解释与应用作为小学数学探究式教学模式的基本程序,比较适合我国课堂教学实际,不仅能促进学生发展,同时也是促进教师专业发展的有效途径.
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| 关 键 词： | 探究学习 小学数学 教学模式 |
| 文章编号： | 1673-1972（2006）03-0112-05 |
| 收稿时间： | 2006-01-05 |
| 修稿时间： | 2006年1月5日 |
An Experimental Report on the Inquiry-based Teaching Model in Mathematics in Primary School under the New Curriculum System |
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| SUO Gui-fang,GAO Cui-ren.An Experimental Report on the Inquiry-based Teaching Model in Mathematics in Primary School under the New Curriculum System[J].Journal of Shijiazhuang University,2006,8(3):112-116. |
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| Authors: | SUO Gui-fang GAO Cui-ren |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | inquiry learning mathematics in primaryschool teaching model |
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