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| 谈教师反思能力的培养 | |
| 引用本文： | 李春玲.谈教师反思能力的培养[J].长春教育学院学报,2013(1):78-78. |
| 作者姓名： | 李春玲 |
| 作者单位： | 安图县福兴成人文化技术学校 |
| 摘 要： | 反思能力是新课程要求教师应具备的诸多能力之一。通过反思，不断研究、改进、优化教学行为的自我完善过程，也是提高教师自身业务素质和专业能力的有效途径。一、教师反思能力在基础教育新课程改革中的重要作用教师的反思可以帮助教师挖掘或梳理出经验中蕴含的原理，使经验升华为理论；教师反思能力有助于教师提升教育教学实践的合理性；教师反思能力有助于教师获得专业自主；教师反思能力有助于教师形成良好的职业品质。二、教师反思能力在新课程改革中的表现（一）课前反思课前反思是教学成功的前提条件。它具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。 |
| 关 键 词： | 教师反思 能力的培养 教育教学实践 反思能力 新课程改革 教学行为 自身业务素质 课程要求 |
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