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| 长春市中小学心理健康教育教师岗位培训模式初探 | |
| 引用本文： | 张锐,李涛.长春市中小学心理健康教育教师岗位培训模式初探[J].长春教育学院学报,2013(7):61-62. |
| 作者姓名： | 张锐 李涛 |
| 作者单位： | 长春教育学院 |
| 摘 要： | 随着教育部对中小学教师培训工作的重视,近年来各种形式的教师培训越来越多。本文根据教育部及长春市下发的教师培训文件要求,结合培训过程中的调查结果,逐一分析了现阶段长春市中小学心理健康教育教师的自然情况、中小学校心理健康教育设备配置、教学安排情况以及中小学心理健康教师对在岗培训的需求,并对中小学心理健康教育教师培训工作提了建议。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 培训模式 四层评价法 参与体验式 |
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