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| 修辞调控策略下大学英语多维度教学模式建构 | |
| 引用本文： | 何静静,闵璇.修辞调控策略下大学英语多维度教学模式建构[J].长春教育学院学报,2013(7):102-103. |
| 作者姓名： | 何静静 闵璇 |
| 作者单位： | 合肥工业大学外国语学院 |
| 摘 要： | 本文以修辞调控理论为基础,将修辞的研究扩大至话语领域,发挥修辞在整个英语教学过程的动态调控作用,摆脱传统单一英语教学模式的束缚,发挥修辞结构、修辞原则和修辞意识对于语境意图的推理、语篇衔接的连贯、文化迁移的减少、美感共鸣的激活等多维度大学英语教学模式的调控与建构作用,使学习者在潜移默化中不断提高组词造句与布局谋篇等的能力,对语言和文化有更透彻的了解,从而提高自身的英语语言技能和修养。 |
| 关 键 词： | 修辞调控 多维度教学模式 语境推理 语篇衔接 |
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