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| 小学数学教学中如何实施愉快教育 | |
| 引用本文： | 董秦霞.小学数学教学中如何实施愉快教育[J].青海教育,2001(6):40. |
| 作者姓名： | 董秦霞 |
| 摘 要： | 数学教学不仅是一门科学，而且也是一门艺术。在小学数学教学中，应积极培养学生兴趣，计学生在愉快的气氛中学习，这是调动学生学习积极性，提高教学质量，减轻学生课业负担的根本保证、因此在课堂教学过程中，要摆正学生的主体位置，引导学生“学然后行，思然后得”，变“要我学”为“乐学、会学、善学”。 １．导课新颖，揭题引趣 一堂课成功与否与教师的导课、揭题有着密切的关系、注意创设一定的教学情境，使学生从新课伊始，就被一种愉快、和谐的气氛所感染和激励，以愉快的心情跨入知识学习的大门。 如，教学新课“能被２、３、５整… |
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