自我观察——打开教师教学“自明”的一扇窗户期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

自我观察——打开教师教学“自明”的一扇窗户

摘要：	课堂自我观察,是教师直接从课堂教学情景中收集资料的一种教育研究方法。语文教师进行课堂自我观察的途径有:课前,确定观察主题,挖掘文本语言,注重语言的表达作用;课中,以生为本,做好记录,促进反思;课后,反思教学中的成败,教学重构,提升教学效率。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！