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例谈数学课堂上如何让特长生走出厌学的误区

摘要：	特长生是特殊群体,在数学学习上存在着较大差异,普遍存在厌学情绪。新时期要求特长生不光训练出成绩,也要在学习上培养他们学习兴趣,为其全面发展提供帮助。这就要求教师在教学设计上注重和培养数学学习的热情和兴趣。
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