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| 相信 尊重 欣赏——由两个教学案例所引发的思考 | |
| 引用本文： | 乔能俊.相信 尊重 欣赏——由两个教学案例所引发的思考[J].湖北教育,2003(3):31-32. |
| 作者姓名： | 乔能俊 |
| 作者单位： | 兴山县黄粮镇石溪小学 |
| 摘 要： | 案例一 在学习《鸟的天堂》一文中,当学到“作者第二次见到了大榕树上群鸟纷飞的壮观景象”时,我满怀热情地问学生:“你觉得作者对鸟的描述怎样?你喜欢鸟的天堂吗?”有几位学生的回答却出乎我的意料,他们在下面咕哝着:“并不怎样。”我马上意识到这是一次“挑战”,故意激将他们:“你们能比巴金爷爷写得好吗?”有位学生笑着说:“可以试一试。”以下就是学生写“鸟”的片断, |
| 关 键 词： | 教学案例 小学 语文 主体意识 课程标准 |
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