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| 唤起心灵的共振，进行有序化管理 | |
| 引用本文： | 牟云深,张学峰.唤起心灵的共振，进行有序化管理[J].中国基础教育研究,2006,2(7):50-51. |
| 作者姓名： | 牟云深 张学峰 |
| 作者单位： | 山东省莱州市第十三中学,莱州261400 |
| 摘 要： | 班主任是学生的直接组织者、领导者和教育者。多年来的班主任工作，更感觉到面对这些有思想、有感情、有各种兴趣爱好的生命群体，班主任工作的不易。一句极平常的鼓励，往往会成为一个学生一生追求的目标：一番入情入理的个别谈话，能攻克多年不化的“顽石”。但是不经意的一句话，又会使其一蹶不振，断送一生。 |
| 关 键 词： | 有序化管理 班主任工作 心灵 兴趣爱好 个别谈话 组织者 教育者 |
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