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| 建设有利于学生个性发展的现代班集体 | |
| 引用本文： | 崔景贵.建设有利于学生个性发展的现代班集体[J].教育探索,2001(7):31-32. |
| 作者姓名： | 崔景贵 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院博士生 |
| 摘 要： | 班集体建设与学生个性发展之间是相互作用、相互促进的互动关系，科学的班集体建设能促进学生个性的和谐发展，学生个性的完善也有利于促进班集体的形成。可以说，学生个性发展与班集体的形成、发展是在同一过程中实现的，二者是同一过程的两个方面。一、建立一个真正的现代班集体在我国，班级是学校教育、教学的基本单位，但班级并不都是“班集体”。所谓班集体“并不是单单聚集起来的一群人”，不同于一般的日常生活的联合体，也不同于一般的社会群体，而是“一个以儿童与青少年为主体的具有崇高的社会目标、以亲社会的共同活动为中介、以… |
| 关 键 词： | 班集体建设 学生 个性发展 班主任 主导作用 人格现代化 |
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